Deskrilsi RPP Karangan Narasi

 Sebelum melaksanakan pembelajaran di kelas, seorang guru harus membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Kegunaan RPP bagi pendidik atau seorang guru sangat berperan dalam proses pembelajaran di kelas. 

Dalam hal ini penulis mencoba mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran di kelas. Kegiata  pembelajaran ini dilakukan pada siswa kelas 5 di sebuah sekolah swasta di Pandeglang. 

Hal pertama yang dilakukan penulis adalah menanyakan kabar kepada para siswa. Setelah itu menanyakan kondisi siswa, karena kegiatan pembelajaran dilaksanakan setelah istirahat. Kemudian penulis mencoba memberikan gqmbar yanh sudah dipersiapkan sebelumnya. Bertanya kepada siswa tentang gambar yang diberikan. Apa yang terdapat dalam gambar tersebut. 

Penulis mencoba menjelaskan hubungan gambar tersebut dengan materi yang akan disampaikan pada siswa saat itu. Penulis awalnya menjelaskan terlebih dahulu bahwa gambar itu adalah gambar berseri yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam menulis karangan narasi. 

Penulis memberikan pengertian tentang karangan narasi kepada siswa agar siswa sedikit memahami karangan yang akan dibuatnya berdasarkan gambar. Setelah itu penulis memberikan contoh kalimat terkait gambar berseri tersebut supaya siswa lebih memahaminya. 

Setelah penulis memberikan contoh kalimatnya, penulis bertanya kepada sisaa apakah mereka memahami apa yang disampaikan. Jika masih ada yang belum paham, penulis kembali menjelaskannya. Kemudian penulis membagikan kertas hvs untuk hasil kerja menulis karangan narasi siswa. Dan memberikan gambar kepada siswa. Karena gambarnya terbatas, jadi satu gambar untuk dua orang siswa. 

Penulis memberikan waktu kepada siswa dalam mengerjakannya. Penulis senantiasa mengecek karangan siswa, jika masih ada yang kebingungan penulis membantunya dalam memberikan contoh. 

Setelah waktu untuk membuat karangan narasi berdasarkan gambar berseri habis, penulis meminta beberapa siswa untuk membacakan hasil karangannya di depan kelas. Kemudian penulis meminta siswa mengumpulkan hasil kerja menulis karangan narasinya. Dan oenulis mencoba membahas kembali materinya agar anak-anak lebih memahaminya. 

Penulis memberikan motivasi dan menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah. 

Wassalam